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2020濟(jì)南教師招聘 山東濟(jì)南天橋區(qū)教育體育系統(tǒng)招聘教師簡(jiǎn)章【90人】(2)

時(shí)間:2020-07-18 15:08:33 點(diǎn)擊:

(2)已被用人單位聘用的在編人員參加應(yīng)聘還須提供現(xiàn)聘用單位及主管部門同時(shí)出具的同意應(yīng)聘的證明原件(模板見附件2)。

(3)報(bào)考有任教經(jīng)歷崗位時(shí)(未入編人員),還需提供社保系統(tǒng)打印的單位繳納保險(xiǎn)證明、與任教單位簽訂的勞動(dòng)合同及工作單位開具的工作一年以上的任教證明。

(4)暫未取得相應(yīng)教師資格證書但符合報(bào)名條件的人員,須在上崗一年內(nèi)出具考取的與報(bào)考崗位一致的相應(yīng)學(xué)段及以上、相應(yīng)學(xué)科的教師資格證書的個(gè)人承諾。

以上材料須提交原件及復(fù)印件各1份并按照上述順序?qū)?fù)印件裝訂。審查合格通過人員,當(dāng)場(chǎng)領(lǐng)取面試通知書。

(三)面試

根據(jù)崗位不同特點(diǎn),實(shí)行不同的面試方法。技能崗位面試采用技能測(cè)試和微課兩種方式;非技能崗位采用微課方式,其中非技能崗位中的財(cái)務(wù)崗位采用面試答辯的方式進(jìn)行。

1.技能崗位的技能測(cè)試

英語、幼兒園崗位進(jìn)行技能面試。測(cè)試主要從教師專業(yè)素質(zhì)和能力等方面考察應(yīng)聘人員的基本素質(zhì)和基本技能。采取百分制計(jì)算,按照每個(gè)測(cè)評(píng)要素各去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,計(jì)算各測(cè)評(píng)要素的平均分,按照每個(gè)測(cè)評(píng)項(xiàng)目的比例,累計(jì)相加為應(yīng)聘者的得分(各類成績(jī)均計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù),尾數(shù)四舍五入)。

2.微課面試

微課面試的方式,采用答辯、微課兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。成立專家評(píng)委組,采取百分制計(jì)算,其中答辯環(huán)節(jié)成績(jī)占30%,微課環(huán)節(jié)成績(jī)占70%,每個(gè)測(cè)評(píng)要素去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,計(jì)算平均分為應(yīng)聘者的得分(各類成績(jī)均計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù),尾數(shù)四舍五入)。

面試考場(chǎng)設(shè)監(jiān)督席,在現(xiàn)場(chǎng)對(duì)考試程序進(jìn)行監(jiān)督。面試成績(jī)現(xiàn)場(chǎng)公布。

(四)考試總成績(jī)計(jì)算

考試結(jié)束后,技能崗位按照筆試占30%、技能測(cè)試占30%、微課面試占40%的比例;非技能崗位中的語文、數(shù)學(xué)崗位、按照筆試占40%、面試占60%的比例;財(cái)務(wù)崗位按照筆試占50%,面試占50%的比例百分制計(jì)算應(yīng)聘人員的考試總成績(jī)(各類成績(jī)均計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù),尾數(shù)四舍五入)。根據(jù)考試總成績(jī),按照各招聘崗位數(shù),由高分到低分,按計(jì)劃招聘人數(shù)1:1.5的比例,確定進(jìn)入考察、體檢、選崗范圍人選,名單在天橋區(qū)政府網(wǎng)首頁公告欄公示,也可本人登錄報(bào)名網(wǎng)站自行查詢考試總成績(jī)及是否進(jìn)入考察、體檢范圍。

考試總成績(jī)相同的,按以下方法確定考察、體檢、選崗人選:非技能崗位考試總成績(jī)相同的,按微課面試成績(jī)由高到低確定;微課面試成績(jī)也相同的,則按筆試成績(jī)由高分到低分確定;技能崗位考試總成績(jī)相同的,按微課面試成績(jī)由高到低確定;微課面試成績(jī)也相同的,按照技能測(cè)試成績(jī)由高到低確定;如以上成績(jī)都相同的,對(duì)成績(jī)相同的人員重新組織微課面試,該微課面試成績(jī)?yōu)榭忌淖罱K微課面試成績(jī);報(bào)考財(cái)務(wù)崗位人員出現(xiàn)考試總成績(jī)相同的,則按筆試成績(jī)由高分到低分確定,若出現(xiàn)筆試成績(jī)也相同的,則對(duì)成績(jī)相同者重新組織面試答辯,該面試答辯成績(jī)?yōu)榭忌淖罱K面試答辯成績(jī)。

在考察、體檢、選崗階段,因其棄權(quán)或考察、體檢不合格造成的人員空缺,也按照上述方法依次遞補(bǔ)。

五、考察體檢

考察體檢工作在區(qū)教師招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,嚴(yán)格落實(shí)公開招聘回避、保密等紀(jì)律規(guī)定。

(一)考察。根據(jù)崗位條件要求采取多種方式進(jìn)行,主要側(cè)重于思想政治表現(xiàn)、道德品質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和工作實(shí)績(jī)等方面的情況,并對(duì)應(yīng)聘人員是否符合規(guī)定的崗位條件,提供相關(guān)信息、材料是否真實(shí)準(zhǔn)確進(jìn)行復(fù)審。

(二)體檢。體檢在縣級(jí)及以上綜合醫(yī)院封閉進(jìn)行,體檢標(biāo)準(zhǔn)參照《公務(wù)員錄用體檢通用標(biāo)準(zhǔn)(試行)》、《關(guān)于修訂<公務(wù)員錄用體檢通用標(biāo)準(zhǔn)(試行)>》、《山東省教師資格認(rèn)定體檢標(biāo)準(zhǔn)》執(zhí)行,國家另有規(guī)定的從其規(guī)定。應(yīng)聘人員未按規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)參加體檢的,視為自動(dòng)放棄。按規(guī)定需要復(fù)檢的,不在原體檢醫(yī)院進(jìn)行,復(fù)檢只能進(jìn)行一次,結(jié)果以復(fù)檢結(jié)論為準(zhǔn)。

對(duì)棄權(quán)和考察、體檢不合格、無法出具有效證明的人員以及因個(gè)人原因無法辦理相關(guān)手續(xù)造成的崗位空缺,經(jīng)區(qū)教師招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核同意,在考察體檢人選范圍內(nèi),按招聘崗位,根據(jù)考試總成績(jī)由高分到低分依次等額遞補(bǔ)。

六、崗位選擇

考察體檢合格的人員,按照招聘計(jì)劃和報(bào)考崗位組,參加現(xiàn)場(chǎng)崗位選擇,按應(yīng)聘崗位和考試總成績(jī)由高分到低分依次自主選擇崗位,在規(guī)定時(shí)間內(nèi),未參加崗位選擇或不選崗的,視為自動(dòng)放棄,經(jīng)區(qū)教師招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核同意,按招聘崗位,在考察體檢人選范圍內(nèi),根據(jù)考試總成績(jī)由高分到低分依次等額遞補(bǔ)。

七、辦理簽約聘用手續(xù)

根據(jù)崗位選擇情況,確定擬聘用人員名單,并在天橋區(qū)政府網(wǎng)首頁公告欄公示7個(gè)工作日,公示期滿無異議的,根據(jù)有關(guān)規(guī)定,對(duì)招聘的教師按照規(guī)定程序辦理簽約聘用手續(xù),受聘人員按規(guī)定實(shí)行試用期制度,試用期滿考核合格的,正式簽訂聘用合同,并按規(guī)定確定工資待遇;試用期考核不合格的,不再簽訂聘用合同。聘用人員簽訂聘用合同,確立人事關(guān)系,受聘人員在聘用單位的最低服務(wù)年限為5年(含試用期)。新聘用人員,按照規(guī)定進(jìn)行培訓(xùn)。

“先上崗、再考證”的高校畢業(yè)生在試用期內(nèi)未取得報(bào)考的相應(yīng)學(xué)科的教師資格證的,應(yīng)當(dāng)在試用期滿之日依法解除聘用合同。

已取得聘用資格的擬聘人員(屬在編在職人員應(yīng)聘的),在規(guī)定時(shí)間內(nèi)無法辦理與現(xiàn)聘單位解除聘用合同者視為自動(dòng)放棄,取消其聘用資格。因取消聘用資格造成的人員空缺,按照崗位選擇的遞補(bǔ)辦法遞補(bǔ)。

八、其他

天橋區(qū)公開招聘教師筆試和面試均不授權(quán)或委托任何機(jī)構(gòu)舉辦任何考試輔導(dǎo)培訓(xùn)班,不指定任何考試用書和輔導(dǎo)教材。

本簡(jiǎn)章由區(qū)人力資源和社會(huì)保障局、區(qū)教育和體育局負(fù)責(zé)解釋。

咨詢電話:區(qū)人力資源和社會(huì)保障局81601136

區(qū)教育和體育局80998128、80998129

附件:

2020年濟(jì)南市天橋區(qū)公開招聘教師招聘計(jì)劃及崗位.doc

2020年天橋區(qū)公開招聘教師有關(guān)事宜說明.doc

先上崗、再考證”承諾書.doc

疫情防控考生承諾書(筆試入場(chǎng)時(shí)提交個(gè)人簽字紙質(zhì)版1份).docx

濟(jì)南市天橋區(qū)人力資源和社會(huì)保障局

濟(jì)南市天橋區(qū)教育和體育局

2020年7月17日


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作者:文武教師招聘網(wǎng) 來源:網(wǎng)絡(luò)

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