二、

2、(1)Rén;Chóng

(2)女;行

(3)擊;從長(zhǎng)計(jì)議

(4)曹丕;;曹植

(5)風(fēng);頌

3、①另外;②勉強(qiáng);③尚且;④居然/竟然

4、(1)濫;儆;緲;厲;部;撲;疊;戈

(2)①思而不學(xué)則殆;②貧賤不能移;③雖九死其猶未悔;④恨別鳥(niǎo)驚心;⑤贏得生前身后名;⑥任爾東西南北風(fēng)

5、①√ ②√ ③× ④× ⑤√

三、閱讀能力考查(18分)

閱讀下列選文，按要求回答問(wèn)題

(一)

科學(xué)就是探求真理。在探求真理的過(guò)程中，人們對(duì)客觀規(guī)律的認(rèn)識(shí)往往要經(jīng)歷艱苦曲折的過(guò)程。常常有這樣的情形，由于研究的角度不同，掌握材料的差異，以及認(rèn)識(shí)方法的不同，就會(huì)出現(xiàn)“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的情況，以至引起學(xué)術(shù)爭(zhēng)論。因此，有作為的科學(xué)工作者都把反對(duì)意見(jiàn)看做對(duì)自己的莫大幫助。李四光說(shuō)：“沒(méi)有什么東西比對(duì)我的論題的坦白批評(píng)更能使我感到激動(dòng)。”歌德也說(shuō)：“贊同的意見(jiàn)使我們處之泰然，反對(duì)的意見(jiàn)才使我們的思想獲得豐產(chǎn)。”這都是因?yàn)�，贊同的意�?jiàn)未必正確，反對(duì)的意見(jiàn)未必錯(cuò)誤。退一步說(shuō)，即使錯(cuò)誤的反對(duì)意見(jiàn)，對(duì)自己的科學(xué)研究也是很有好處的。

法國(guó)科學(xué)家普魯斯特和貝索勒為探討定比定律，進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)幾年的辯論。最后，普魯斯特成為辯論的獲勝者，發(fā)現(xiàn)了定比定律。但是他并未因此趾高氣揚(yáng)，相反，他對(duì)貝索勒傾吐了由衷的感激之情。他說(shuō)：“要不是你的質(zhì)疑，我是難以深入地去研究定比定律的。”他還宣告，發(fā)現(xiàn)定比定律，貝索勒有一半功勞。

要成為一個(gè)有作為的科學(xué)工作者，就要具有寬廣的胸懷。只有虛懷若谷，才能容得下百川之流，聽(tīng)得進(jìn)反對(duì)意見(jiàn)。

6、本文的中心論點(diǎn)是(　　)(1分)

A.科學(xué)就是探求真理。

B.有作為的科學(xué)工作者都把反對(duì)的意見(jiàn)看做對(duì)自己的莫大幫助。

C.贊同的意見(jiàn)未必正確，反對(duì)的意見(jiàn)未必錯(cuò)誤。

D.人們對(duì)客觀規(guī)律的認(rèn)識(shí)要經(jīng)過(guò)艱苦曲折的過(guò)程。

⒎文中有四句名人名言。根據(jù)它們?cè)谖闹械淖饔门袛�，可以做道理論�?jù)的兩項(xiàng)是( )(2分)

A.正如李四光所說(shuō)：“沒(méi)有什么東西比對(duì)我的論題的坦白批評(píng)更能使我感到激動(dòng)。”

B.“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。”

C.歌德也說(shuō)：“贊同的意見(jiàn)使我們處之泰然，反對(duì)的意見(jiàn)才使我們的思想獲得豐產(chǎn)。”

D.普魯斯特說(shuō)：“要不是你的質(zhì)疑，我是難以深入地去研究定比定律的。”

⒏本文使用的論證方法有　　　　　　　、　　　　　　　　。(2分)

⒐能否刪去文中畫(huà)橫線的句子?為什么?(2分)

答：

⒑第一段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“要經(jīng)歷艱苦曲折的過(guò)程”指什么?用文中語(yǔ)句回答。

(1分)

答：

⒒第一段中加點(diǎn)的詞“這”指代的具體內(nèi)容是什么?用橫線在文中畫(huà)出。

(1分)