浙江省2009年4月教師資格認定培訓考試
教育學(小學)試題
課程代碼：21

一、單項選擇題(本大題共12小題，每小題2分，共24分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。
1.1623年，英國哲學家____首次在科學分類中將教育學作為一門獨立的學科劃分出來。( )
A.培根 
B.洛克
C.康德 
D.柏拉圖
2.學校產生于( )
A.原始社會 
B.奴隸社會
C.封建社會 
D.資本主義社會
3.教育內容是教育者與受教育者共同認識的( )
A.主體 
B.客體
C.教的主體 
D.學的主體
4.現代教育發(fā)展的根本動因是( )
A.科技進步 
B.生產發(fā)展水平
C.政治需要 
D.產業(yè)革命
5.____把教育和科技列為經濟建設的三大戰(zhàn)略重點之一。( )
A.十二大 
B.十三大
C.十四大 
D.十五大
6.由于學生身心發(fā)展存在著個別差異，因此要( )
A.堅持教師為中心 
B.堅持教材為中心
C.實施因材施教 
D.實施標準化考試
7.《中共中央關于教育體制改革的決定》規(guī)定：基礎教育權屬于( )
A.中央 
B.地方
C.學校 
D.家庭
8.古代雅典的教育目的是( )
A.培養(yǎng)無條件效忠于國家的武士
B.培養(yǎng)身心和諧發(fā)展的能履行公民職責的人
C.培養(yǎng)演說家和雄辯家
D.培養(yǎng)虔信上帝的宗教人士
9.學科課程與活動課程相比，它的缺點是( )
A.忽視知識本身的邏輯順序
B.不利于學生聯系社會實踐，忽視學生的興趣和需要
C.忽視知識的系統性、整體性
D.強調要以兒童為中心
10.“知子莫如父，知子莫如母�！闭f明家庭教育具有( )
A.先導性 
B.感染性
C.權威性 
D.針對性
11.三結合教育中的“三結合”是指( )
A.學校、家庭、社區(qū)三種教育力量的一體化
B.教師、學生、教室的三結合
C.歷史、現實、未來的三結合
D.教科書、實驗室、網絡的三結合
12.我國人民代表大會常務委員會通過的決議，規(guī)定教師節(jié)的時間是( )
A.每年的10月1日 
B.每年的9月1日
C.每年的9月10日 
D.每年的10月10日

二、填空題(本大題共8小題，每空1分，共10分)
請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
1.____不僅是中國古代也是世界上最早的一篇專門論述教育、教學問題的論著。
2.____起源論者認為，教育起源于兒童對成人無意識的模仿。
3.在漢語中最早將“教”和“育”連起來使用的人是____。
4.1809年德國威廉•洪堡創(chuàng)立柏林大學，“洪堡式”大學主張____統一的原則。
5.人的發(fā)展是指人的____的發(fā)展。
6.義務教育的重點和難點在____。
7.綜合課程的三種形式：____、____、____。
8.____的產生與發(fā)展，既為教師職業(yè)不斷補充新的成員，又為教師職業(yè)提高其專業(yè)化水平創(chuàng)造了條件。

三、名詞解釋(本大題共4小題，每小題4分，共16分)
1.教育科學
2.全面發(fā)展教育
3.教育目的
4.美育

四、簡答題（本大題共4小題，每小題6分,共24分）
1.簡述現代教育發(fā)展趨勢。
2.簡述教育現代化的內容。
3.教學有哪些任務？
4.簡述教師職業(yè)道德的具體內容。

五、論述題（本大題共2小題,每小題13分，共26分）
1.結合現實談談社會政治經濟是如何影響教育的？
2.“我們日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。”談談你對這一觀點的看法。